A formação inicial dos educadores está no centro dos debates contemporâneos a respeito do cotidiano escolar. Com freqüência, as condições em que tal processo se desenvolve são insatisfatórias, com prejuízo para a articulação entre a teoria apresentada aos licenciandos e a prática na sala de aula. Daí decorrem sérias conseqüências também para o desempenho dos alunos desses futuros professores.

Assim, com o intuito de partilhar experiências de ensino e práticas educativas com os professores em serviço ou em formação, esta obra abrange um número expressivo de componentes curriculares: língua portuguesa e estrangeira, literatura, história, geografia, sociologia, filosofia, psicologia da educação, arte, ciências, biologia, matemática, física. Caracteriza o conjunto a atenção conferida à conexão entre os três eixos que definem o processo educativo: ensino, aprendizagem e sala de aula